ELS BLOCS

                Un bloc és una pàgina web personal de caràcter informal on s’hi poden penjar textos, fotografies, opinions sobre tots aquells temes que a la persona l’hi interessin o li semblin interessants. En aquest lloc virtual altres persones poden deixar comentaris als teus escrits. A més a més, no es requereix cap tipus de formació per poder ser propietari d’un. La creació del bloc es pot portar a terme des de diferents webs, però la que nosaltres hem triat per crear el nostre bloc-portafoli és la següent : www.blogger.es.  Navegant pel “youtube” he pogut trobar un vídeo on t’explica pas a pas com es pot crear: Guía blogger

            A nivell pedagògic, com a possible mestra,  penso que pot tenir una molt àmplia utilitat ja que pot ser una eina de comunicació entre personal docent de la pròpia escola o d’altres llocs, alumnes i famílies. Una d’aquestes utilitats podria ser que a mesura que  anem fent activitats, per exemple sortides, projectes,... pot estar molt bé fer un petit recull de com ha anat  i penjar alguna fotografia, i així podem fer que els pares vegin tot el que els seus fills fan a l’aula i com es desenvolupen dintre d’aquesta, al mateix temps que podem compartir la nostra experiència en altres escoles d’altres llocs. En tot moment els nens serien els protagonistes del bloc de la classe i sempre amb l’ajuda de les noves tecnologies perquè pot ser una eina motivadora i cooperadora. Però hem de tenir en compte que sempre tenim que estar nosaltres com a guies ja que són molt petits per poder-lo emplenar.

            Per a finalitzar , la creació d’un bloc per a una aula em pareix molt interessant ja que és una eina que si s’utilitza de manera adequada motiva als alumnes i els ajuda a aprendre sobre les noves tecnologies.

Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC)

El XTEC, com el seu nom indica, és la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. Aquesta web és la bíblia per a totes aquelles persones que busquen informació o ajudar sobre diversos temes relacionats en l’educació; tan l’educació infantil, primària, secundària...per a personal docent o en procés.  Com per a compartir qualsevol cosa relacionada amb el tema, com poden ser projectes, activitats creades en les noves tecnologies,...

Logotip de la web .XTEC

El que més em crida l’atenció d’aquesta web és la distribució clara de la informació que disposa, la gratuïtat de tots els elements que hi ha, l’ informació dels diferents centres de Catalunya, la utilització com a mitjà per a compartir qualsevol pràctica i un ventall molt ampli de continguts.

Però també té alguna desavantatge, com en què tots no poden crear un bloc ni tenir un correu XTEC, només el poden adquirir aquelles persones que ja siguin docents. També el tracte virtual de les persones molts cops ocasiona que moltes informacions es quedin en el camí ja que no és el mateix viureu que teu expliquen.

Per a finalitzar, crec que és una gran eina per a poder-te anar formant sense una ajuda externa i sense límits temporals, i al mateix temps per a trobar molta informació adequada per a el món de l’educació.

REFLEXIÓ DELS VÍDEOS: TECNOLOGIA O METODOLOGIA?

Comencem el mòdul de habilitats comunicatives, en l’apartat d’alfabetització multimodal i anàlisi educatiu dels mass media, en el qual tractarem en totes aquelles noves tecnologies que tenim en el nostre abast per a realitzar activitats, programacions,...

Un cop ens hem introduït amb el que realitzarem en aquest apartat ens varen posar uns vídeos els quals donaven resposta a la següent pregunta: tecnologia o metodologia? La meva reflexió personal sobre les noves tecnologies a dintre de l’aula com per a ús personal, es que s’han d’utilitzar però sempre amb una mesura adequada i que darrera de tota tecnologia hi hagi una base metodològica o educativa. Si no hi ha aquesta base, ens provocarà, tan a nosaltres com als infants, un vici on cada cop serà més gran d’alliberar-nos.  Penso que totes aquestes eines són molt útils però no hem de sobrepassar la seva utilització, també hem de tenir en compte  tots aquells recursos  tradicionals. Ja que, tot i que, les noves tecnologies abracen un gran ventall d’idees, mai sabem si en aquell moment funcionaran. Per tan, no deixa de ser un recurs més utilitzable però en el qual també tenim que tenir  un altre suport tradicional.

El docent té un gran paper davant  la utilització de les noves tecnologies,  ja que ha de ser crític a l’hora de plantejar-les per a poder transmetre les avantatges i els inconvenients d’aquestes. Les avantatges que tenim és que en un petit aparell es poden realitzar multitud d’activitats i a qualsevol lloc. Fins i tot, el docent pot realitzar activitats, penjar-les a la xarxa i donar un recurs per a als pares,... Però també hi ha desavantatges ja que si cada nen està davant d’un ordenador la socialització  dintre de l’aula es nul·la. Una altra es que no sempre aquestes noves tecnologies funcionen al cent per cent, per tan sempre s’ha de tenir com a marge una altra programació en la qual s’utilitzi la forma tradicional.

Per finalitzar, crec que la tecnologia es bona perquè el món actual avança sobre aquesta però darrera de tota aquesta sempre ha d’haver una base metodològica. Per tan, a la pregunta del principi : tecnologia o metodologia?, responc que metodologia i tecnologia han d’anar relacionades, tot i que, sense tecnologia també s’aprèn.